EMAS

• EMAS, vers des PIAL renforcés

Haut de page

Enseignants

• Formations des enseignants
  • Certification CAPPEI
  • Présentation CAPPEI et VAEP du 20 octobre 2021
• Personnes ressource
  • Personne ressource des troubles du spectre autistique (PRTSA)
  • Personne ressource handicap visuel
• Ressources
  • Logiciels, applications et extensions au service de l’inclusion scolaire
  • LPI-Livret de Parcours Inclusif

Haut de page

MDPH

• GEVA-Sco 1^re demande et réexamen

Haut de page

PIAL

• Enseignants et PIAL
  • Gestion administrative des AESH
    • Fiche de poste AESH référent
    • Guide AESH
    • Vademecum PIAL
    • Autorisation d’absence AESH
      • Demande autorisation absence AESH
      • Motifs de demande d’autorisation d’absence AESH
    • Frais de déplacements AESH
      • Documentation spécifique frais de déplacements AESH 2022-2023
    • Gestion des affectations des AESH
      • Comité de pilotage des PIAL de l’Yonne
    • Recrutement et gestion salariale des AESH
      • Service école inclusive 89
    • Sorties scolaires AESH
      • Sortie scolaire avec nuitée
      • Sortie scolaire sans nuitée
    • Temps de travail des AESH
      • Cumul d’activités
      • Emploi du temps vierge AESH
      • Répartition du temps en présence d’élèves et connexe
• Pour les AESH
  • Annuaire des PIAL de l’Yonne
  • Documentation spécifique frais de déplacement à l’attention des AESH 2022-2023
  • Emploi du temps vierge AESH
  • Fiche de poste AESH référent
  • Guide AESH
  • Sécurité sociale : la MGEN gère votre régime obligatoire
  • Formation initiale AESH
    • Trouble du spectre autistique
• Pour les élèves, responsables légaux et PIAL
  • Annuaire du pilotage des PIAL de l’Yonne
  • Ecole inclusive - Comité national de suivi
  • Organisation des PIAL sur l’Yonne

Haut de page

Pré-orientation, orientation et CDO

• Pré-orientation, orientation vers les enseignements généraux et professionnels adaptés CDO

Haut de page